Das unsichtbare Pferd

Social-Distancing-Spiele für Kinder

Du verfügst über ein wenig theater- oder tanzpädagogische Praxis und bist in der Lage, dir eigene Projekt-Rezepte auszudenken oder die Projekt-Rezepte von anderen umzusetzen? Dann nimm doch einmal versuchsweise Kontakt mit einer Grundschule in deinem Stadtviertel oder deinem Heimatort auf. Gegenwärtig (= Mai 2020) wird in vielen Schulen, nach mehrwöchiger Pause, allmählich wieder der Regelbetrieb aufgenommen. Viele Schulen suchen deshalb nach Konzepten, wie vor allem jüngere Kinder die Hygiene- und Abstandsregeln verinnerlichen können. Möglicherweise kannst du dich mit deinem Projektrezepte-Handwerkszeug dort nützlich machen und dir vielleicht ja sogar ein paar Euro dazuverdienen.

Impulsfragen: Wie kann man jüngeren Kindern spielerisch, angstfrei und mit Spaß beibringen, dass Abstand halten wichtig ist?
Wie lässt sich vermeiden, dass die nötigen Abstandsregeln von Kindern nur als Drill und Einschränkung wahrgenommen werden?
Wie lässt sich in der Schule oder Vorschule ein Klima der gemeinsamen Verantwortung und des Aufeinander-Achtgebens erzeugen?

Quellen: Ein kurzer Hintergrundtext sowie zahlreiche exemplarische Übungen und Spiele finden sich als Open Content zur freien Nutzung unter: https://trimum.de/start/musik-auf-abstand/schule/.
Diese Materialien wurden im Rahmen der Initiative „Musik auf Abstand“ von einem interdisziplinären Team entwickelt. Alle weiteren Informationen finden sich unter dem angegebenen Link.

ein Projekt-Rezept von: Bernhard
Mai 2020

Spiele und Übungen für Grund- und Vorschulkinder.

Die unendliche Kreation

Erzähl‘ die Geschichte weiter.
Starte eine E-Mail mit einem Satz, zum Beispiel: „Es war einmal ein Huhn.“ Versende diese an eine Person mit der Anweisung die Geschichte um ein paar Sätze weiterzuerzählen und wiederum an eine andere Person zu senden. Damit die Autor:innen im weiteren Verlauf anonym bleiben können und um den Überblick über den Verlauf der Geschichte zu erhalten, wäre es möglich ein (Word-)Dokument als Erzählplattform oder z.B. Dropbox-Ordner anzulegen, um diese Sammelfläche von einem zum anderen wandern zu lassen. Zusätzlich könnte die schriftliche Erzählung mit Zeichnungen, Fotos, einem Foto der Handschrift, Sound, Video, gesprochener Aufnahme oder sonstigem erweitert werden. Damit für jeden Teilnehmenden die Möglichkeit besteht den weiteren Verlauf der Geschichte mitzuverfolgen, wäre es denkbar die Fragmente in einem Internetblog regelmäßig zu veröffentlichen oder weiterhin den Zugang zu einer Onlineplattform wie Dropbox zu gewährleisten.

Komponiere das Stück weiter.
An die Musiker:innen unter euch: Wie schreibt man ein Musikstück mit geteilter Autorenschaft, wenn man sich nicht treffen kann?
Schickt in dem selben Prinzip ein Notenblatt weiter, auf dem ihr nacheinander an einer Komposition weiterkomponiert.

Baut alles zusammen.
Alternativ könnt ihr euch in interdisziplinärer Weise aufteilen.
Beispiel 1: Eine Person bestimmt die Harmonien, eine weitere dann die Melodie, eine Person schreibt den Songtext, eine weitere performt oder malt anschließend das Gehörte.
Beispiel 2: umgekehrte Reihenfolge.
Impulsfragen: Welche Inspirationsquelle spricht in welcher Weise deine Kreativität an? In welcher Weise übersetzte ich gemalte Formen in tönende Komposition? Welche Qualitäten bringen die anderen Künste in meine Arbeit hinein?

ein Projekt-Rezept von: Joana
April 2020, Hamburg

e-mail * weitererzählen * malen * tanzen * schreiben * komponieren * Geschichte